Рубрика: Անգլերեն

classwork

Exercise 201. Fill the blanks with can/could or to be able to in the correct for:

1. How many words a minute can you type?2.No one can be perfect. However we can try.3.Yesterday a French tourist stopped him in the street and asked how to get to his hotel. He could not speak French very well but he could explain. 4. Could you give me a hand with this suitcase?5.It was very dark on the landing and I can’t see very well. 6. You can take a horse to the water but you can not make him drink.7.Could it be a joke?I don’t think he could be serious.8.He can not forget your address.He has visited you several times.9.He puzzled over the problem for an hour and at last he was able to solve it.10.You can not forget me.We met yesterday, didn’t we?11.Don’t buy this car.Keep saving up and next year you will be able to buy a better one.12.How could you be so impolite to that woman?13.You can’t tell the truth!You’re lying to us!14.I’m afraid I can not get there in time because of this terrible traffic jam.15.Can I borrow your pen please?

Exercise 202. Translate into English using can/could or to be able to in the correct for:

1.Ես չեմ կարող այս խնդիրը լուծել,քանի որ հաշվիչ չունեմ։
I can’t solve this problem because I don’t have a calculator.
2.Այս նամակը չի կարող Մերիից լինել։
This letter cannot be from Mary.
Այն անգլերեն է գրված , իսկ նա անգլերեն չի կարող գրել
It is written in English, but he cannot write in English
3.Ոչ ոք չի կարող ամեն ինչ լավ անել։
No one can do everything well.
Բայց նա կարող էր շատ բաներ շատ լավ անել։
But he could do many things very well.
4.Ես չկարողացա տորթ թխել ,քանի որ տանը քիչ ալյուր կար։
I could not bake a cake because there was little flour at home.
5.Ինձ հաջողվեց համոզել նրանց՝ միանալ մեզ։
I was able to convince them to join us.
6.Ես չէի կարողանում նրան հասկանալ,քանի որ տարօրինակ առոգանությամբ էր խոսում։
I could not understand him because he spoke with a strange accent.
7.Նա կարողացավ ճամպրուկը բարձրացնել 5-րդ հարկ,քանի որ այն շատ ծանր չէր։
He was able to lift the suitcase to the 5th floor, because it was not very heavy.
8.Չնայած Աննան կարող էր գնալ երեկույթ՝ նա որոշեց տանը մնալ։
Although Anna could have gone to the party, she decided to stay home.
9.Երբ քույրը նրանից փող խնդրեց, նա կարողացավ օգնել,քանի որ վերջին շաբաթում բավականին փող էր վաստակել։
When his sister asked him for money, he was able to help because he had earned quite a bit of money in the last week.
10.Նա բավականին փող էր վաստակում և կարող էր քրոջն օգնել։
He earned quite a bit of money and could help his sister.
11.Անցյալ շաբաթ նրանք չկարողացան գնալ քաղաքից դուրս, քանի որ մեքենան փչացել էր։
Last week they couldn’t go out of town because the car broke down.
12.Ես չեմ կարողանա քննությունը հանձնել, քանի որ լավ չեմ պարապել։
I won’t be able to pass the exam because I didn’t practice well.
13.Ես կարող եմ ձեր տուն հասնել կես ժամում։
I can reach to your house in half an hour.
14. -Կարո՞ղ եմ խոսել տնօրենի հետ։ – Անշուշտ։
Can I talk to the director? – Of course.
15.Հնարավոր չէ, որ նա ուշանա։Նա միշտ այնպես ճշտապահ է։
There’s no way he’s late. He’s always so punctual.
16.Ներեցե՜ք, ես չգիտեի, որ այս գիրքը ձերն է։-Ոչինչ,դուք չէիք։
I’m sorry, I didn’t know that this book was yours. – It’s okay, it wasn’t you.

Рубрика: Նախագծեր

The verger: Project: Vocabulary, analysis, audiobook

Text

Vocabulary

Vicar-տեղապահ
churchwardens- եկեղեցու սպասավորներ
satisfactorily-գոհացուցիչ
lamentable-ողբալի
gown-զգեստ
vestry-աղոթատուն
uneasiness-անհանգստություն
resolute benignity-վճռական բարեհաճություն
astonishment-զարմանք
knack-հմտություն
fellow-ընկերակից
dreadful-սարսափելի
bundle-փաթեթ
deposit-ավանդ
distinguished-նշանավոր

Analysis and opinion

This story tells us about a man who has been verger of a church for 16 years. But he suddenly gets kicked out of church because he couldn’t neither writhe nor read. He gets very discouraged because he nearly gifted his whole life to that church and now he isn’t a part of it.

Walking during the streets alone and sad he wants a tobaco but there was no shops of it. So he thought to open that kind of shop. So some time later, without knowing how to write or read he becomes very successful.

In my opinion this text isn’t a about only not knowing successful without knowing how to read or write, it just tells us that no matter what you can do or not, everything is really possible if you have strong will.

No matter what happens in your life, not matter how may things you lost, there is ALWAYS a solution, you just need to not give up and keep going.

AUDIOBOOK LINK

Рубрика: Արվեստ

Քրիստոնեություն

Ըստ քրիստոնեական ուսմունքի՝ Աստված իր Միածին Որդուն՝ Հիսուս Քրիստոսին, մարդու կերպարանքով ուղարկեց աշխարհ՝ ճշմարտությունը հայտնելու մարդկությանը և նրան ազատագրելու մեղքից: Հիսուս Քրիստոսը դրա համար չարչարվեց, խաչվեց, մեռավ խաչի վրա, հոգով իջավ դժոխք և ազատեց հոգիներին, երրորդ օրը հարություն առավ, 40 օր հարություն առած մարմնով երևաց աշակերտներին, նրանց նախապատրաստեց ապագա առաքելության համար, համբարձվեց երկինք: Քրիստոսի երկրորդ գալուստով բոլոր մեռելները հարություն կառնեն, և արդարների համար երկրի վրա կստեղծվի հավիտենական կյանք:

Քրիստոնեական աստվածաբանության համաձայն՝ Հայր Աստվածը, Որդի Աստվածը և Սուրբ Հոգի Աստվածը միասնական՝ մեկ Աստվածության 3 անձեր են՝ Սուրբ Երրորդություն: Նիկիայի տիեզերական ժողովն ամրագրեց Սուրբ Երրորդության Անձերի համագոյությունը, այսինքն՝ նույն բնությանը պատկանելը:

Читать далее «Քրիստոնեություն»
Рубрика: Արվեստ

Օրֆեոս Եվրիդիկե

Օրփեոսի կինը ՝ Եվրիդիկեն, սիրուն նիմֆն էր, և նրանք շատ էին սիրում միմյանց: Մի օր նա մարգագետնում ծաղիկներ էր հավաքում: Լսելով ինչ-որ խշշոց `նա վախեցած վազեց: Բայց նա չնկատեց օձի բույնը, որն ընկավ նրա ոտքերի տակ և ոտք դրեց դրան: Օձը միանգամից կծեց նրա ոտքը, Եվրիդիկեն միայն ժամանակ ուներ ճչալու, քանի որ թույնն ընկավ նրա արյան մեջ, և նա մահացավ:

Օրփեոսը լսեց իր կնոջ արդարացի աղաղակը, բայց չհասցրեց նրան օգնության հասնել, նա միայն տեսավ մի սեւ ստվեր, որը Եվրիդիկեն տանում էր դեպի մահացածների թագավորություն: Օրփեոսը խիստ վշտացավ, և մի օր նա չկարողացավ դիմադրել և գնաց Հադեսի անդրաշխարհ ՝ աղաչելու իրեն և իր կնոջը ՝ Պերսեֆոնեին, որ իր սիրելիին վերադարձնի իրեն:

Նա իջավ Թենարայի քարանձավով և հայտնվեց Ստյուքս գետի գետի ափին: Նա չէր կարող ինքնուրույն անցնել մյուս կողմը, իսկ Քարոնը ՝ հոգիների փոխադրողը, հրաժարվեց տեղափոխել նրան:

Որքան էլ որ աղաչում էր Օրփեոսը, հոգու խիստ փոխադրողը անսասան էր: Հետո նա հանեց cithara- ն ու սկսեց նվագել: Ամենագեղեցիկ երաժշտությունը հեղեղվեց գետի վրայով, և Քարոնը չկարողացավ դիմադրել և համաձայնվեց կենդանի մարդկանց մյուս կողմը տեղափոխել:

Առանց դադարեցնելու խաղը, Օրփեոսը գնաց Հադես: Հոգիները սկսեցին հավաքվել հմայիչ հնչյունների ներքո, և նույնիսկ Սերբերուսը մնաց հեզ ՝ թույլ տալով, որ երգիչն անցնի կողքով: Նա երկար երգում էր Եվրիդիկեի հանդեպ իր սիրո, նրա կարոտի ու նրանց բաժանող չար ճակատագրի մասին: Նրա ձայնն այնքան հմայիչ էր, և երգը այնքան հոգեպարար, որ Հադեսը վերջապես որոշեց վերադարձնել Եվրիդիկեն իրեն:

Բայց անհրաժեշտ էր կատարել մեկ պայման ՝ Օրֆեոսը հետևեր Հերմեսին, որը նրան հետ կանչեր մեռյալների թագավորությունից: Եվ Եվրիդիկեն պետք է հետեւի նրանց: Բայց Օրփեոսը ոչ մի դեպքում չպետք է դիմի իր սիրելիին, քանի դեռ նրանք լույս չեն դուրս եկել:

Նրանք անցան մահացածների ամբողջ թագավորությունը, Քարոնը նրանց տեղափոխեց Ստյուքս գետի այն կողմը: Եվ հիմա նրանք արդեն կանգնած են նեղ արահետի մոտ, որը նրանց կտանի դեպի մակերես: Եվ Օրփեոսը անհանգստանում էր, եթե Եվրիդիկեն հետ մնա:

Ուղին հեշտ չէ, անկախ նրանից ՝ նա մնաց մահացածների մեջ, թե արդյոք հետևում է նրան: Այն արդեն թեթեւանում է, հավանաբար կարելի է տեսնել սիրելիի ստվերի ուրվագիծը: Վախն ու անչափելի սերը բռնում են Օրֆեոսին և նա տեսնում է, թե ինչպես է Եվրիդիկեի ստվերը կանգնած նրա ետևում: Նա ձեռքերը մեկնեց դեպի նրան, բայց նա հալվում է ՝ ընդմիշտ ընկնելով խավարի մեջ:

Рубрика: Без рубрики, Նախագծեր, Գրականություն

«Սիրադեղյանական օրեր» նախագիծ

Սիրելու տարիք

Սիրադեղյանը պատմում է մի տղայի մասին, ով հանդուրժում է ամեն ինչ, երբեք կռվի չի մատնվում; Եթե սկսում է կռիվ անել, ապա չի կարողանում առաջինը հարվածել։ Մեջի մարդկությունը չի թույլատրում, մարդու աչքերի մեջ նայելով հարվածել առաջինը։

Բայց անցնում է ինչ որ ժամանակ ու տղան սիրահարվում է։ Իսկ աղջկան վատ բաներ են ասում։ Գիտենք, թե դրան ինչ պետք է հետևի․ կռիվ։ Չէ որ տղան պետք է իր սիրած աղջկա պատիվն ու արժանապատվությունը պահի։

Եվ ահա մի օր, տղան, ով սիրում էր բանաստեղծություններ գրել, որոշում է դա մի կողմ դնել ու գնալ կռվի աղջկա համար։ Մտածում է, թե ինչպես նա հասավ դրան, ինչպես պետք է միայնակ կռվի այն մարդկանց հետ, ովքեր միշտ ,,ոհմակով՛՛ են կռվում։

Բայց կշեռքի նժարին իր սիրած էակի արժաապատվությունն էր, ուստի նա ուրիշ տարբերակ չուներ։

<<Պարտուսի գերին>> պատմվածքը կարդալիս ինձ մոտ խղճահարություն առաջացավ դեպի Հենդոն, չնայած որ նրա մեջ կար մարդկանց ամենամեծ թերություններից մեկը ՝ ալարկոտությունը։ Բայց մյուս կողմից էլ մի գուցե Հենդոն ուղղակի ընդունակ չէր ու չէր կարողանում մնացած առարկաներից դասերը պատշաճ կերպով անել ու ներկայացնել։

Չնայած դրան՝ Հենդոն միշտ ֆիզիկական աշխատանք էր անում ու օգնում էր դպրոցին․

3

Рубрика: Արվեստ

Հերակլես

Հերակլես (հին հուն․՝ Հերկուլես), հունական դիցարանի հերոս, Զևս աստծո և Ամփիտրիոնի կին Ալկմենեի որդին։ Ի ծնե անունը եղել է Ալկիդես, որի մասին բազմիցս հիշատակվում է «Իլիականում»:Հերակլեսի բազմաթիվ լեգենդներից առավել հայտնի են 12 սխրանքները, որոնք նա գործել է միկենյան արքա Էվրիսթևսի մոտ ծառայելիս։Հերակլեսի պաշտամունքը մեծ ժողովրդականություն էր վայելում Հունաստանում, որտեղից հույն գաղութաբնակների միջոցով տարածում գտավ նաև Իտալիայում, որտեղ Հերակլեսին անվանում էին Հերկուլես։ Հյուսիսային կիսագնդի երկնքում կարելի է տեսնել Հերկուլես համաստեղությունը:

Читать далее «Հերակլես»
Рубрика: Հայոց լեզու

Հայոց լեզու (231-235)

231. Ա շարքի ածանցներից յուրաքանչյուրը բոլոր հնարավոր ձևերով բաղադրի՛ր (բաղադրյալ բառեր կազմիր) Բ շարքի բառերի հետ։

Հակակարծիք, համակարծիք, հակահարված, անդրադարձնել, արտագրել, արտազգեստ, համազգեստ, նախադասել, վերդարձնել, վերագրել, վերնազգեստ, գերադասել, տարակարծիք

232. Քո սիրած վայրի մասին պատմի՛ր (ինչպիսի՞ տեղ է, ո՞վ է լինում այդտեղ, ի՞նչ են անում, ի՞նչն է քեզ հետաքրքրում)։

Մեր շենքից փոքր ինչ ներքև կա ֆուդկորտ, որտեղ ես ու քույրս շատ ենք սիրում ժամանակ անցկացնել։ Մենք գնում ենք այնտեղ սնվելու, նաև առանձնանալու, որպեսզի քննարկենք ինչ որ բան։ Այդ վայրը հարազատ է դարձել, քանի որ նաև ընկերներիս հետ եմ գնում ժամանակ անցկացնելու։ Այնքան շատ ենք գնացել, որ աշխատողերը մեզ արդեն ճանաչում են։

233. Տրված բայերը կրավորակա՛ն դարձրո՛ւ։ Ինչի՞ օգնությամբ դարձրիր։

գրվել, գրավվել, ծեծվել, թրջվել, թխվել, աղացվել, տաշվել, վրդովվել, կապվել, սպանվել, նկարվել, կեղտոտվել

234. Նախադասությունների արտահայտած մտքերի տարբերությունը գտի՛ր՝ ուշադրություն դարձնելով թվականներին։

Առաջին նախադասություններում թվականների սովորական են, իսկ երկորդ նախադասություններում դառնում են բաշխական թվականներ, այսինքն ավելի շատ ածականների նման։

235. Տեքստի բարդ նախադասություններից յուրաքանչյուրը պարզեցրո՛ւ՝ նրա մեջ եղած նախադասություններից մեկը հանելով (ուշադիր եղիր, որ տեքստը պահպանվի)։

Գոյություն ունեն հսկա որդեր։ Այդ հսկաներից մեկը՝ մեգասկոլիդեսը, ապրում է իր փորած ստորերկրյա շավիղներում։ Հողից հանելիս իսկույն խեղճանում է։